International Journal of Instructional Technology & Distance Learning (IJITDL)

Das Journal richtet sich an Wissenschaftler/innen, Praktiker/innen, Administratoren und Administratorinnen von Trainings- und Bildungsprogrammen aus allen Branchen, die sich mit technologiegestützter Lehre und Fernlehre befassen. Dabei sollen sowohl Austausch und Kommunikation als auch die Zusammenarbeit zwischen unterschiedlichen Akteuren und Akteurinnen gefördert werden.