Inverted Classroom / Inverted Classroom Model (ICM) / Flipped Classroom

Als „Inverted Classroom“ wird ein Lehr-/Lern-Szenario bezeichnet, in dem die üblichen Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Hörsaals bzw. Klassenzimmers „umgedreht” werden: Die Vermittlung der Inhalte erfolgt also nicht während einer Präsenzveranstaltung an der jeweiligen Bildungseinrichtung, sondern die Lernenden eignen sich die digital (häufig in Form von Videos) zur Verfügung gestellten Inhalte eigenständig an (zu einer selbst gewählten Zeit und im eigenen Tempo). Die Vertiefung des Gelernten erfolgt dann gemeinsam in der Präsenzveranstaltung vor Ort. Mit dem Wechsel von Präsenzlehre vor Ort und digital unterstützten Lernphasen ist der Inverted Classroom ein typisches Blended-Learning-Szenario.

Weitere Begriffe neben Inverted Classroom (meist im Hochschulkontext verwendet) und Flipped Classroom (eher für den Schulbereich) sind u.a. Inverted Teaching, Flip Teaching oder Reverse Teaching.

Ausführliche weiterführende Informationen finden Sie auf der Vertiefungsseite Inverted Classroom.