Das Projekt versteht sich als ergänzender Bestandteil einer mediävistisch geprägten Einführung in die altenglische Sprachepoche. Neben gängigen Konzepten des WBT (interaktive Übungen, Distribution von Materialen etc.) wird insbesondere das selbstgesteuerte und kooperative Lernen gefördert. Dazu kommt ein didaktisch und lernpsychologisch motiviertes Frage-Antwort-Spiel zum Einsatz, welches auf einer vorgegebenen Gruppenorganisation aufbaut und den Lernenden zusätzlich erlaubt, eigene Interessen einzubringen.

Die Erschließung mittelalterlicher Texte, ebenso wie die Vermittlung der historischen Sprachstufe wird durch den fundierten Einsatz audio-visueller Komponenten gefördert.
 

Das Projekt wurde mittlerweile beendet und die Webseite zum Projekt ist leider nicht mehr verfügbar.