optes - Optimierung der Selbststudiumsphase

Das Projekt optes will die Fähigkeit der Studierenden zum Selbststudium in Mathematik-affinen Grundlagenfächern verbessern. Dazu soll die zur Zeit noch bestehende Heterogenität im mathematischen Grundlagenwissen von Studienanfängern ausgeglichen und die Abbrecherquote in den MINT-Fächern durch eine verbesserte Betreuung in der Selbststudienphase reduziert werden.

Rahmendaten

Fachbereich(e):

Ingenieurswissenschaften

URL: Externe Webseite besuchen

Verantwortlich für die Inhalte dieser Seite

André Mersch

Dipl.-Päd. André Mersch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fachhochschule Bielefeld im Bereich Learning Services. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Lehr-Lernprozessgestaltung mit Online-Medien (E-Learning-Didaktik), Blended Learning, der

Beratung zum Einsatz von Learning Management Systemen, insbesondere ILIAS, der Gestaltung Persönlicher Lernumgebungen (PLE), dem selbstgesteuerten Lernen mit Online-Medien, E-Assessment, sowie der strategischen Verankerung von E-Learning in Bildungsinstitutionen.