Wir nutzen neue digitale Medien (Smartphones, Tablets) dazu, dass Studierende schon frühzeitig mit eigenständigem Experimentieren im Physikstudium in Berührung kommen. Freihandexperimente können von Studierenden selbst durchgeführt, auf Video aufgenommen und anschließend direkt am mobilen Endgerät ausgewertet werden, wodurch sich Theorien überprüfen oder erschließen lassen. Mit diesem Ansatz wirken wir dem Missstand entgegen, dass sich traditionelle Übungsaufgaben fast ausschließlich auf theoretischer Ebene dargeboten werden, obwohl sie zur Experimentalphysik gehören. Experimentelle Anteile sind selten - schon gar nicht mit eigenständigem Experimentieren. 

Mit digitalen Medien ist es möglich experimentelle Anteile, ggf. sogar mit Eigentätigkeit der Lernenden, stärker in die Übungen einzubauen. Damit werden sie ihrer Funktion als Bindeglied zwischen Vorlesung und Anwendung noch besser gerecht und stärken in der Ausbildungsstruktur sogar die inhaltliche und methodische Verbindung zwischen Experimental-Vorlesung und –Praktika. Dabei ist hervorzuheben, dass mit der Verfügbarkeit und Mobilität solcher Geräte ganz neue Mess- und Experimentiermöglichkeiten in einer Vielzahl von Alltagssituationen und anderen Anwendungskontexten erschlossen werden können. Empfehlung ist, solche Aufgaben als Zusatz zu herkömmlichen Aufgaben einzusetzen, und zunächst mit einer geringen Dosis und ausreichend technischer Unterstützung zu beginnen. Die lehrenden Dozenten und die Fakultät müssen hinter diesem Vorhaben stehen.

Dr. Pascal Klein
Erwin-Schrödinger-Str. 46 
D - 67663 Kaiserslautern
Mail: pklein[at]Physik.uni-kl.de

Prof. Dr. Jochen Kuhn
Erwin-Schrödinger-Str. 46 
D - 67663 Kaiserslautern
Mail: kuhn[at]Physik.uni-kl.de