Online-Veranstaltungen

Mit welchen aktuellen Themen beschäftigt sich die Community von e-teaching.org? Im Bereich Events erhalten Sie eine Übersicht über alle Online-Veranstaltungen, die vom Redaktionsteam – oft in Kooperation mit externen Partnern – veranstaltet werden. Die Online-Events dauern in der Regel eine Stunde, die Teilnahme ist kostenlos. Veranstaltung verpasst? Kein Problem: Alle Events werden aufgenommen und als Video-Aufzeichnung auf e-teaching.org zur Verfügung gestellt. Hier finden Sie eine Übersicht der Veranstaltungen, die demnächst stattfinden werden oder bereits stattgefunden haben.

Gestaltung immersiver Lernwelten: Werkzeuge und Praxis

02.12.2024 14:00

Die Online-Veranstaltung bietet einen praxisnahen Einblick in die Erstellung und Nutzung immersiver Bildungsinhalte. Gezeigt werden Werkzeuge und Frameworks zur Erstellung solcher Inhalte, von Eigenentwicklungen über fertige Lösungen bis hin zu Open-Source-Autorenwerkzeugen. Aus mehreren Jahren Praxiserfahrung werden Erkenntnisse zur Integration in Lehrveranstaltungen gezeigt. Der Fokus liegt ...

Barcamp: XR in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis

16.12.2024 14:00

Virtuelle Welten und immersive Lernumgebungen bieten vielfältige Möglichkeiten, das eigenständige Lernen Studierender und die Lehre konkreter und praxisnäher zu gestalten – doch viele Studierende und Lehrende haben damit bisher noch wenig eigene Erfahrungen. Deshalb werden in diesem anderthalbstündigen Online-Barcamp Praxisbeispiele aus verschiedenen Hochschulen und Fachbereichen vorgestellt, die ...

Abschlussdiskussion: Bilanz des Specials

20.01.2025 14:00

XR-Technologien sind faszinierend und bieten vielfältige Möglichkeiten, die Lehre und das Lernen an Hochschulen immersiver und interaktiver zu gestalten. Zugleich sind mit ihrem Einsatz Herausforderungen verbunden, die sowohl technische und finanzielle Aspekte betreffen als auch didaktische und ethische. Im abschließenden Online-Podium ziehen die Ausrichtenden des Themenspecials eine vorläufige ...

254 Einträge:

FILTER

STELLAR - Ein europäisches Netzwerk für Exzellenz in technologie-unterstütztem Lernen.

07.03.2011 13:45

STELLAR steht für „Sustaining Technology Enhanced Learning Large-scale multidisciplinary Research”. Das europäische Exzellenznetzwerk ist Teil des 7. EU-Forschungsrahmenprogramms, in dem sich die in Europa führenden Institute mit dem Forschungsschwerpunkt technologiegestütztes Lernen zusammengeschlossen haben. Aufbauend auf den zwei vorangegangenen Netzwerken Kaleidoscope und Prolearn ist es ein ...

Medienkompetenz und Wikipedia an Hochschulen.

13.12.2010 14:00

In seinem Online-Vortrag thematisiert Dr. Timo Borst (Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften / Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft), wie mit Ungewissheiten speziell im Kontext der Wikipedia als paradigmatischer Web 2.0-Anwendung mediendidaktisch umgegangen werden kann.

Community-Entwicklung im Web 2.0.

29.11.2010 14:00

Web 2.0 und Online-Communities als Orte des informellen Lernens sind in aller Munde. Am Beispiel einer branchenspezifischen Community, welche im Forschungsprojekt "Mediencommunity 2.0" entwickelt wird, stellen Prof. Dr. Anne König und Dr. Ilona Buchem - beide von der Beuth Hochschule für Technik Berlin - einen Ansatz zur Entwicklung virtueller Gemeinschaften für spezielle Interessensgruppen vor.

Gemeinsam stark nach den nationalen Förderprogrammen.

15.11.2010 14:00

Unter dem Motto "Gemeinsam stark nach den nationalen Förderprogrammen" stellten Dr. Rolf Brugger (eduhub, Schweiz), Ortrun Groeblinger (fnm Austria) und Dr. Christoph Rensing (HTTC Hessen) in einem Online-Podium unterschiedliche Modelle zur Vernetzung von E-Learning-Akteuren vor.

Video-Management an Hochschulen – Von der Aufzeichnung im Hörsaal bis zur Publikation auf verschiedenen Video-Portalen.

18.10.2010 14:00

Die erste Veranstaltung der Live-Event-Reihe knüpft an das Thema unseres letzten Specials E-Lectures an. In seinem Online-Vortrag "Video-Management an Hochschulen – von der Aufzeichnung im Hörsaal bis zur Publikation auf verschiedenen Video-Portalen" zeigt Fabio Vena (Geschäftsführer der Vilea, einem Spin-off der ETH Zürich) anhand der Fallbeispiele LMU München und Goethe Universität Frankfurt, ...

Vorlesungsaufzeichnungen leicht gemacht!

19.07.2010 14:00

In ihrer Online-Schulung zeigten Christoph Hermann (Institut für Informatik der Uni Freiburg) und Dr. Nicole Wöhrle (Servicestelle E-Learning der Uni Freiburg), wie an der Universität Freiburg mit dem Aufzeichnungssystem Lecturnity bzw. Camtasia Vorlesungsaufzeichnungen leicht gemacht werden.

Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit E-Lectures im Lernszenario VideoLern.

12.07.2010 14:00

In diesem Online-Vortrag stellt Marc Krüger von der Universität Hannover das Lernszenario VideoLern vor und beantwortet hiermit die aufgeworfene Frage differenziert. Hierfür wird auf die Motivation und die Konstruktion (DBR-Ansatz) von VideoLern eingegangen sowie Ergebnisse aus eigenen Studien offengelegt. Für Praktiker werden darüber hinaus konkrete Gestaltungsempfehlungen für die Durchführung ...

Passung von Lehr-Angebot und Lern-Nutzung in Vorlesungen.

05.07.2010 13:20

Nicht nur Veranstaltungsaufzeichnungen, auch Online-Diskussionen können das Szenario „Vorlesung“ erheblich verändern, wie Tobias Zimmermann (Zentrum für Hochschuldidaktik, Pädagogische Hochschule Zürich) und Daniel Hurtado (Institut für Gymnasial- und Berufspädagogik, Universität Zürich) zeigen.

Vorlesungen einmal anders ...

28.06.2010 14:00

Im e-teaching.org-Online-Podium stellten Prof. Dr. Gabi Reinmann (Universität der Bundeswehr München), Prof. Dr. Karsten Morisse (FH Osnabrück) und Prof. Dr. Michael Kerres (Universität Duisburg-Essen) ihre unterschiedlichen Konzepte vor, durch den Einsatz digitaler Werkzeuge "Vorlesungen einmal anders …" zu gestalten.

persönlich, komfortabel, interaktiv - Das virtuelle Klassenzimmer im Fernstudium.

21.06.2010 14:00

Vorlesungen im Fernstudium – gibt es so etwas überhaupt? Im ersten Vortrag des aktuellen e-teaching.org Themenspecials "E-Lectures" berichtet Prof. C. de Witt über ihre Erfahrungen mit dem virtuellen Klassenzimmer an der FernUniversität in Hagen.

Elektronische Prüfungen an der TiHo Hannover - diagnostisch, formativ und summativ.

17.05.2010 14:00

Bereits seit Jahren werden an der Stiftung Tierärztliche Hochschule (TiHo) Hannover verschiedene elektronische Prüfungsverfahren eingesetzt. In einem Online-Vortrag stellt Dr. Jan Ehlers das formative, summative und diagnostische E-Assessment vor.

Juristische Fragen zu E-Assessments.

12.04.2010 14:00

Die Einführung und Durchführung von Online-Prüfungen an Hochschulen bringt neben organisatorischen Herausforderungen eine Fülle rechtlicher Fragen mit sich. Im Experten-Chat beantwortet Akad. Dir. Dr. Jan-Armin Reepmeyer von der Universität Münster alle juristischen Fragen der Diskussionsteilnehmer.

E-Klausuren mit ILIAS.

22.03.2010 14:00

An der Universität Mainz werden bereits seit fünf Jahren und mittlerweile in 40 Fächern neben "traditionellen" Prüfungsformen auch E-Klausuren durchgeführt. In der e-teaching.org Online-Schulung stellt Dipl.-Math. Günter Wetter vom ZDV der Uni Mainz die zu diesem Zweck eingesetzte Open Source-Lernplattform ILIAS und ihre zentralen Funktionen vor.

Prüfungssystem LPLUS.

08.03.2010 14:00

Der Medida Prix 2009 ging an das Testcenter der Universität Bremen. Ausgezeichnet wurde das zukunftsorientierte Gesamtkonzept "eAssessment im Testcenter der Universität Bremen" und die studierendenfreundliche Einführung elektronischer Prüfungen. Dr. Jens Bücking vom ZMML Bremen stellt in einer Online-Schulung die wichtigsten Funktionen des eingesetzten Prüfungssystems LPLUS vor und gibt Hinweise ...

E-Prüfungs-Szenarien: Im Klausurraum, mit Prüfungslaptop und am eigenen Laptop.

22.02.2010 14:00

Im Klausurraum, mit Prüfungslaptop oder am eigenen Laptop? Im e-teaching.org-Online-Podium am 22.02.2010 stellen Vertreter dreier Hochschulen unterschiedliche E-Prüfungsszenarien und diskutieren deren Vor- und Nachteile in der Praxis.

E-Prüfung und der Bologna-Prozess.

05.02.2010 14:00

Wie können Hochschulen das sich erhöhende Prüfungsaufkommen bewältigen? Wie lassen sich E-Prüfungen sinnvoll in die Organisation verschiedener Studienverläufe einbinden? Im e-teaching.org Online-Vortrag stellt Dr. Norbert Kleinefeld, Geschäftsführer des E-Learning Academic Network Niedersachsen (ELAN e. V.) verschiedene Formen von elektronischen Prüfungen vor dem Hintergrund der Anpassung der ...

E-Learning-Erfolgskonzept "Studierende".

14.12.2009 17:00

An der Ruhr-Universität Bochum (RUB) sind Studierende in viele E-Learning Gestaltungsbereiche eingebunden, etwa als studentische eTutoren und als Jury-Mitglieder im RUBeL-Wettbewerb. Holger Hansen (Leiter der Stabsstelle eLearning der RUB) und Julia Baumann (studentische Mitarbeiterin der Stabsstelle eLearning) stellen das eLearning-Erfolgskonzept „Studierende“ vor.

scholarz.net - Individuelle Wissensorganisation und Vernetzung.

01.12.2009 16:35

Die Online-Community scholarz.net bietet zahlreiche Möglichkeiten für die individuelle Wissensorganisation und Vernetzung. In der Online-Schulung stellt Daniel Koch, der Geschäftsführer der Community, vor, welche Funktionen und Nutzungsmöglichkeiten die von Promovenden entwickelte Wissenschaftler-Software für Studierende und Lehrende bietet.

studiVZ - E-Learning von unten?

23.11.2009 17:00

StudiVZ ist das bekannteste deutschsprachige Studierenden-Netzwerk. Dient es eher sozialen Zwecken oder ist StudiVZ auch "E-Learning von unten"? Im Experten-Chat gibt Samir Barden, als Marketing-Leiter einer der Macher des Netzwerks, Antworten auf diese und alle anderen Fragen der Diskussionsteilnehmer.

Weiterentwicklung von E-Learning-Angeboten durch studentische Evaluationen.

09.11.2009 09:00

Prof. Dr. Uwe Bellmann (Leiter des Hochschulsprachenzentrums der HTWK Leipzig) zeigte in der Ringvorlesung, wie er systematische studentische Evaluationen und individuelle Rückmeldungen als Richtschnur für die Weiterentwicklung von E-Learning-Angeboten nutzt.