Einer Umfrage des Deutschen Studierendenwerks aus dem Jahr 2016/17 zufolge haben ca. 11% der Studierenden eine studienrelevante gesundheitliche Beeinträchtigung – und es ist die Aufgabe der Universitäten und Hochschulen, dafür Sorge zu tragen, dass diese Studierenden in ihrem Studium nicht benachteiligt werden. Doch trotz des wachsenden Bewusstseins dafür gibt es auf allen Seiten immer noch viele Fragen und Unsicherheiten.

In dieser Online-Veranstaltung ging es deshalb zunächst darum, für die Belange der betroffenen Studierenden zu sensibilisieren und auf die besonderen Rahmenbedingungen aufmerksam zu machen, unter denen sie ihr Studium absolvieren. Vor allen Dingen aber lag der Fokus darauf, Lehrende zu ersten Schritten im Bereich der Barrierefreiheit zu ermutigen: Welche Maßnahmen können sie ohne großen Aufwand umsetzen? Wie können sie sich dem Thema nähern ohne sich von „Maximalanforderungen“ abschrecken zu lassen? Welche Unterstützungsangebote an den Hochschulen können die ersten Schritte erleichtern? Und last but not least: Welche Möglichkeiten bietet der Einsatz digitaler Medien, um Barrieren in der Lehre zu reduzieren?