Willkommen auf e-teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

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NotizBlog

Einladung zum Online-Event „Digitalisierung im Lehralltag – Handlungslogiken Lehrender verstehen“

09.06.2026 | Veranstaltungshinweis

Wir laden Sie herzlich am 15. Juni um 14 Uhr zum Online-Event „Digitalisierung im Lehralltag – Handlungslogiken Lehrender verstehen“ mit Dr. Aline Bergert von der TU Dresden ein. In dieser e-teaching.org-Veranstaltung zeigt unsere Expertin anhand empirischer Daten, welche Gemeinsamkeiten und Differenzen zwischen der gelebten Digitalisierung im ...

Call for Participation: QLeVer Campus 2026 sucht innovative Lehrbeiträge

03.06.2026 | Call for Papers/Participation

Das Verbundprojekt QLeVer veranstaltet am 3. Dezember 2026 an der Universität Greifswald das erste Festival der Hochschullehre Mecklenburg-Vorpommern (QLeVer Campus 2026) unter dem Motto „Gemeinsam gute Lehre gestalten“. Lehrende, Studierende und E‑Learning‑Akteure sind eingeladen, das Event aktiv mitzugestalten. Der Call for Participation für ...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Juni 2026

01.06.2026 | Veranstaltungshinweis

Der Sommermonat Juni markiert nicht nur die Jahresmitte, sondern auch den Auftakt zu einem abwechslungsreichen sommerlichen Veranstaltungsprogramm. Neben unserer e‑teaching.org-Eventreihe, die bereits am 1. Juni startet, bieten auch wieder einige Hochschulen und Verbünde spannende Workshops und Tagungen an, die sich mit dem Einsatz digitaler ...

Alle Blogbeiträge
Projektorientierte Lehre gilt als ein zentrales Element einer studierendenzentrierten Hochschuldidaktik und unterstützt den „Shift from Teaching to Learning“ hin zu selbstgesteuerten, handlungsorientierten Lernprozessen. In diesem e-teaching.org-Online-Event gaben Franziska Preiß und Prof. Dr. Thomas Glogowski (beide Hochschule Ravensburg-Weingarten) einen Überblick über die bildungswissenschaftliche Verortung projektorientierter Lehre sowie zentrale Strukturierungsansätze. Am Praxisbeispiel „Vom digitalen Hörsaal in studentische Küchen“ zeigten sie, wie projektorientierte Lehrformate auch in theoretischen Grundlagenfächern wie der Werkstoffkunde umgesetzt werden können.
Bild zum Verweis auf 'Curriculumentwicklung'

Curriculumentwicklung

An vielen Universitäten und Hochschulen ist Curriculumentwicklung zu einem Thema geworden, das nicht nur einzelne Studiengänge betrifft, sondern als strategische Gestaltungsaufgabe betrachtet wird. Was das genau bedeutet und welche Prinzipien, Konzepte und Methoden sich inzwischen etabliert haben, beschreiben HS-Prof. Dr. Reinhard Bauer (PH Wien) und Dr. Benno Volk (ETH Zürich) auf einer neuen Portalseite.

Bild zum Verweis auf 'XR in der Hochschullehre'

XR in der Hochschullehre

Immersive Technologien wie VR, AR und MR eröffnen neue Perspektiven zur Gestaltung von Lernprozessen. Im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ haben Expertinnen und Experten fundiertes didaktisches und technisches Hintergrundwissen erklärt, verschiedene Praxisbeispiele vorgestellt und mit uns über die Potenziale und Grenzen dieser Technologien diskutiert.

Bild zum Verweis auf 'Womit beschäftigt sich e‑teaching.org?'

Womit beschäftigt sich e‑teaching.org?

Wer schon immer einmal wissen wollte, was e‑teaching.org eigentlich genau macht, kann sich jetzt in einem fünfminütigen Videoclip über die Arbeit des Portalteams informieren. Ganz herzlichen Dank an dieser Stelle auch den „externen Gästen“ im Film: Dr. Hanne Detel und Dr. Andrea Fausel von der Universität Tübingen und Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg.

Curriculumentwicklung: Konzepte, Tools & Trends

27.10.2025 - 31.03.2026 |Themenspecial
Die professionelle Entwicklung von Studiengängen und Curricula ist ein wesentliches Instrument zur Neugestaltung und Weiterentwicklung von Studieninhalten, Lehrveranstaltungen oder didaktischen Konzepten – und zugleich eine komplexe Gestaltungsaufgabe an der Schnittstelle von Fachwissenschaft, Didaktik, Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung. Das Themenspecial „Curriculumentwicklung: Konzepte, Tools & Trends“ stellt neue Entwicklungen in diesem Feld vor, befasst sich damit, wie diese Prozesse gestaltet werden können und wer daran beteiligt ist – und fragt danach, was die aktuellen Veränderungen für den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre bedeuten.