Willkommen auf e-teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

Zum Online-Event

Projektlernen

Zum Newsletter

Willkommen auf e‑teaching.org

NotizBlog

Einladung zum Online-Event „Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten“

26.05.2026 | Veranstaltungshinweis, In eigener Sache

Am 1. Juni um 14 Uhr laden wir Sie herzlich zum Online-Event „Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten“ mit Franziska Preiß und Prof. Dr. Thomas Glogowski (beide Hochschule Ravensburg-Weingarten) ein. Zum Auftakt der e-teaching.org-Sommerreihe geben die Expertin und der Experte einen Überblick über die bildungswissenschaftliche ...

Best Practices gesucht: Moodle im Hochschulalltag – Impulse für die Hochschullehre

18.05.2026 | Call for Papers/Participation

Nach dem Vorbild des erfolgreichen Buchprojekts „#MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht!“ entsteht ein neues Moodle Buch mit dem Arbeitstitel „Moodle im Hochschulalltag – Impulse für die Hochschullehre“, herausgegeben von Iris Neiske (Universität Paderborn) und Martina Rüter (Hochschule Bochum). Lehrende sowie Mitarbeitende aus ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

07.05.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Die Universität Ulm hat eine Stelle als Informatiker/in und IT-Spezialist/in für digitale und hybride Lehrinfrastruktur im Projekt UGo! ausgeschrieben +++ Die Technische Hochschule Aschaffenburg sucht eine/n Mitarbeiter/in im Bereich Vermittlung von Informationskompetenz (Bibliothek). ...

Alle Blogbeiträge

GECKO – eine graphbasierte Plattform zur Erstellung von Curricula

02.03.2026 |Aufzeichnung

Der e-teaching.org-Online-Workshop bot einen Einblick in die Gestaltungsmöglichkeiten kompetenzorientierter Curricula. Im Event stellte Mag. Dr. Stefan Pasterk (Univ. Klagenfurt) die Plattform GECKO vor, ein graphbasiertes System zur Darstellung von Kompetenzen und Wissenselementen verschiedener Curricula. Gezeigt wurde, wie Curricula in Form gerichteter Abhängigkeitsgraphen abgebildet und bestehende Kompetenzmodelle importiert sowie evaluiert werden können.

| Abschlussdiskussion: Curriculumentwicklung zwischen Innovation und strukturellen Rahmenbedingungen

| Workshop: Curricula entwickeln mit KI und anderen Tools

| Micro-Credentials: Flexibilisierung und Personalisierung von Curricula

| Future Skills und Kompetenzen im Curriculum

| Curriculumentwicklung: Einführung in das Themenfeld

Curriculumentwicklung

An vielen Universitäten und Hochschulen ist Curriculumentwicklung zu einem Thema geworden, das nicht nur einzelne Studiengänge betrifft, sondern als strategische Gestaltungsaufgabe betrachtet wird. Was das genau bedeutet und welche Prinzipien, Konzepte und Methoden sich inzwischen etabliert haben, beschreiben HS-Prof. Dr. Reinhard Bauer (PH Wien) und Dr. Benno Volk (ETH Zürich) auf einer neuen Portalseite.

XR in der Hochschullehre

Immersive Technologien wie VR, AR und MR eröffnen neue Perspektiven zur Gestaltung von Lernprozessen. Im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ haben Expertinnen und Experten fundiertes didaktisches und technisches Hintergrundwissen erklärt, verschiedene Praxisbeispiele vorgestellt und mit uns über die Potenziale und Grenzen dieser Technologien diskutiert.

Womit beschäftigt sich e‑teaching.org?

Wer schon immer einmal wissen wollte, was e‑teaching.org eigentlich genau macht, kann sich jetzt in einem fünfminütigen Videoclip über die Arbeit des Portalteams informieren. Ganz herzlichen Dank an dieser Stelle auch den „externen Gästen“ im Film: Dr. Hanne Detel und Dr. Andrea Fausel von der Universität Tübingen und Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg.

Digital qualifiziert – Weiterbildung an Hochschulen gestalten

08.05.2025 - 31.07.2025 |Themenspecial

Die Qualifizierung des Lehrpersonals an Hochschulen umfasst neben klassischen hochschuldidaktischen Themen auch die Vermittlung digitaler Kompetenzen. Digitale Medien sind hierbei nicht nur Inhalt des Weiterbildungsangebots, sondern auch praktisches Gestaltungswerkzeug. Das Themenspecial bietet fundierte Einblicke in die Gestaltung digitaler Weiterbildung an Hochschulen. Neben hochschulspezifischen Angeboten werden auch hochschulübergreifende Formate sowie Möglichkeiten der Weiterbildung im kollegialen Austausch vorgestellt und gemeinsam mit Expertinnen und Experten diskutiert.